Abstract
Kapitlet drøfter erfaringer med en type ressourceperson, som synes lidt upåagtet i reformens rampelys, men hvis funktion stadig må tillægges stor betydning: teamkoordinatoren. Kapitlet spejler de aktuelle udfordringer med at indkredse roller og funktioner for skolens ressourcepersoner gennem et eksemplarisk blik på teamkoordinatorer. Med afsæt i tilrettelæggelsen af et kompetenceudviklingsforløb for teamkoordinatorer og deres ledelser får vi lejlighed til at se konsulenten over skulderen - og dermed lejlighed til at overveje, hvordan der må skabes begrebsmæssig og praktisk substans i de ofte lidt udflydende forventninger og uskarpe forståelsesrammer, der gør sig gældende for eksempelvis teamkoordinatorer.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Title of host publication | Ledelse gennem skolens ressourcepersoner |
| Editors | Frode Boye Andersen |
| Number of pages | 14 |
| Place of Publication | Aarhus |
| Publisher | Klim |
| Publication date | 2016 |
| Pages | 163-176 |
| Chapter | 12 |
| ISBN (Print) | 9788771299403 |
| Publication status | Published - 2016 |
Keywords
- public school