Skip to main navigation Skip to search Skip to main content

En inkluderende folkeskole kan ikke bygges på status quo

Research output: Other contributionContribution to digital media

Abstract

Debatindlæg på Skolemonitor.dk om elever i specialtilbud.
Original languageDanish
Publication date17 Oct 2025
PublisherSkolemonitor
Publication statusPublished - 17 Oct 2025

Cite this