En kanon er ikke nok

Research output: Contribution to journalNewspaper article

Abstract

Udfordringen i forbindelse med en historiekanon består i at planlægge og gennemføre en historieundervisning, der sikrer at eleverne tilegner sig viden og indsigt i kanonens udvalgte historiske aspekter
Original languageDanish
NewspaperBerlingske Tidende
Pages (from-to)9
Number of pages1
ISSN0106-4223
Publication statusPublished - 3 Jul 2006

Keywords

  • public school

Cite this