Abstract
Denne artikel præsenterer projektet »Fokus på den læsesvage og ordblinde elev i alle fag og i hjemmet«, som blev gennemført på Skolecenter Jetsmark i perioden 2020-2022. Et centralt element i projektet var et kompetenceudviklingsforløb for skolens lærere i forhold til at understøtte særligt de ordblinde elevers faglige udvikling i alle fag. Et aktionslæringsforløb blev tilrettelagt med planlægningsmodellen Bromodellen som rammesættende for lærernes konkrete og kontinuerlige afprøvninger af sprogudviklende aktiviteter i fagene.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Journal | Læsepædagogen |
| Volume | 71 |
| Issue number | 2 |
| Pages (from-to) | 16-21 |
| Number of pages | 6 |
| ISSN | 0106-5092 |
| Publication status | Published - 2023 |
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver