Engineering i skolen - Syntese af en praksiskortlægning

Jan Sølberg; Nina Holst Waaddegaard

Engineering i skolen - Syntese af en praksiskortlægning

Jan Sølberg
, Nina Holst Waaddegaard

Astra, Nationalt center for undervisning i Naturvidenskab, Teknologi og Sundhed.
University of Copenhagen

Research output: Book/Report/PhD thesis › Report › Research

Abstract

Den tematiske syntese af kortlægningen af indsatser har belyst potentialer og udfordringer forbundet med “engineering” aktiviteter i folkeskolen. Nedenstående rummer en række fremadrettede betragtninger, som er formuleret med særligt henblik på at informere til projekt Engineering i Skolen. Disse pointer er formet af diskussioner af kortlægningen i projektgruppen den 23. november, 2017.

Original language	Danish

Place of Publication	København
Publisher	Naturfagenes evaluerings- og udviklingscenter (NEUC)
Number of pages	18
Publication status	Published - 2018
Externally published	Yes

Keywords

learning, educational science and teaching

Access to Document

http://www.neuc.dk/wp-content/uploads/2014/12/EiS_Kortlaegning_januar_2018.pdfLicence: Other

Teknisk rapport: Engineering i skolen - praksiskortlægning
Waaddegaard, N. H. & Sølberg, J., 2017, København: Naturfagenes evaluerings- og udviklingscenter (NEUC). 18 p.
Research output: Book/Report/PhD thesis › Report › Research

Cite this

@book{6a925dd22299497983d0bc5429488846,

title = "Engineering i skolen - Syntese af en praksiskortl{\ae}gning",

abstract = "Den tematiske syntese af kortl{\ae}gningen af indsatser har belyst potentialer og udfordringer forbundet med “engineering” aktiviteter i folkeskolen. Nedenst{\aa}ende rummer en r{\ae}kke fremadrettede betragtninger, som er formuleret med s{\ae}rligt henblik p{\aa} at informere til projekt Engineering i Skolen. Disse pointer er formet af diskussioner af kortl{\ae}gningen i projektgruppen den 23. november, 2017.",

keywords = "L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning",

author = "Jan S{\o}lberg and Waaddegaard, \{Nina Holst\}",

year = "2018",

language = "Dansk",

publisher = "Naturfagenes evaluerings- og udviklingscenter (NEUC)",

address = "Danmark",

}

TY - RPRT

T1 - Engineering i skolen - Syntese af en praksiskortlægning

AU - Sølberg, Jan

AU - Waaddegaard, Nina Holst

PY - 2018

Y1 - 2018

N2 - Den tematiske syntese af kortlægningen af indsatser har belyst potentialer og udfordringer forbundet med “engineering” aktiviteter i folkeskolen. Nedenstående rummer en række fremadrettede betragtninger, som er formuleret med særligt henblik på at informere til projekt Engineering i Skolen. Disse pointer er formet af diskussioner af kortlægningen i projektgruppen den 23. november, 2017.

AB - Den tematiske syntese af kortlægningen af indsatser har belyst potentialer og udfordringer forbundet med “engineering” aktiviteter i folkeskolen. Nedenstående rummer en række fremadrettede betragtninger, som er formuleret med særligt henblik på at informere til projekt Engineering i Skolen. Disse pointer er formet af diskussioner af kortlægningen i projektgruppen den 23. november, 2017.

KW - Læring, pædagogik og undervisning

M3 - Rapport

BT - Engineering i skolen - Syntese af en praksiskortlægning

PB - Naturfagenes evaluerings- og udviklingscenter (NEUC)

CY - København

ER -

Engineering i skolen - Syntese af en praksiskortlægning

Abstract

Keywords

Access to Document

Research output

Teknisk rapport: Engineering i skolen - praksiskortlægning

Cite this