Abstract
Artiklen beskæftiger sig primært med samarbejdet mellem fag, hvor optikken på den ene side er den studerendes sammenhængsforståelse af teori og praksis og på den anden side er samarbejdets mulige betydning i forhold til udvikling af egen organisation. Forfatteren argumenterer for, at praksis i langt højere grad ændres på baggrund af data, analyse og argumentation både for den studerende, for praktiklæreren og for lærerne i læreruddannelsen.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Title of host publication | Ekspert i undervisning : En antologi om et forskningsbaseret udviklingsarbejde af forholdet mellem uddannelse og profession |
| Editors | Per Jensen, Andreas Rasch-Christensen, Hans Jørgen Staugaard |
| Number of pages | 14 |
| Place of Publication | København |
| Publisher | Unge Pædagoger |
| Publication date | 2010 |
| Edition | 1. udgave |
| Pages | 146-160 |
| ISBN (Print) | 9788790220860 |
| Publication status | Published - 2010 |
Keywords
- teacher education
- organization development
- education