Et ustyrligt setup – programdesign for Playful Learning

Tobias Heiberg; Mette Lyager

Et ustyrligt setup – programdesign for Playful Learning

Tobias Heiberg
, Mette Lyager

Inst. for Didaktik og Digitalisering-Inst.chef

VIA University College

Research output: Other contribution › Contribution to digital media

Abstract

Denne artikel handler om programdesignet for Playful Learning. Eller rettere sagt: om nogle af de overvejelser som programledelsen har gjort sig i forbindelse med design og ledelse af et udviklingsprogram, hvor ambitionen er et paradigmeskifte i didaktikken på pædagog- og læreruddannelserne i Danmark.

Original language	Danish
Publication date	Jun 2020
Publication status	Published - Jun 2020

Access to Document

https://playful-learning.dk/programaktiviteter/et-ustyrligt-setup-programdesign-for-playful-learning/

Cite this

@misc{dd2cd823a55a49eca304b161eab27a03,

title = "Et ustyrligt setup – programdesign for Playful Learning",

abstract = "Denne artikel handler om programdesignet for Playful Learning. Eller rettere sagt: om nogle af de overvejelser som programledelsen har gjort sig i forbindelse med design og ledelse af et udviklingsprogram, hvor ambitionen er et paradigmeskifte i didaktikken p{\aa} p{\ae}dagog- og l{\ae}reruddannelserne i Danmark.",

author = "Tobias Heiberg and Mette Lyager",

year = "2020",

month = jun,

language = "Dansk",

type = "Other",

}

TY - GEN

T1 - Et ustyrligt setup – programdesign for Playful Learning

AU - Heiberg, Tobias

AU - Lyager, Mette

PY - 2020/6

Y1 - 2020/6

N2 - Denne artikel handler om programdesignet for Playful Learning. Eller rettere sagt: om nogle af de overvejelser som programledelsen har gjort sig i forbindelse med design og ledelse af et udviklingsprogram, hvor ambitionen er et paradigmeskifte i didaktikken på pædagog- og læreruddannelserne i Danmark.

AB - Denne artikel handler om programdesignet for Playful Learning. Eller rettere sagt: om nogle af de overvejelser som programledelsen har gjort sig i forbindelse med design og ledelse af et udviklingsprogram, hvor ambitionen er et paradigmeskifte i didaktikken på pædagog- og læreruddannelserne i Danmark.

M3 - Indlæg i netbaserede medier

ER -