Etniske minoritetsdrenges læring i folkeskolen

Pia Frederiksen; Lene Løkkegaard; Anna Ørnemose Rasmussen

doi:https://doi.org/10.17896/UCN.cepra.n30.482

Etniske minoritetsdrenges læring i folkeskolen

Pia Frederiksen, Lene Løkkegaard, Anna Ørnemose Rasmussen

Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

3 Downloads (Pure)

Abstract

I artiklen sættes der fokus på sammenhæng mellem didaktiske rammer og etniske minoritetsdrenges læring i folkeskolen med afsæt i en interkulturel didaktisk optik.

Original language	Danish
Journal	CEPRA-striben
Issue number	30
Pages (from-to)	42-53
Number of pages	12
ISSN	1903-8143
DOIs	https://doi.org/10.17896/UCN.cepra.n30.482
Publication status	Published - May 2022

Keywords

children and youth
schools, courses and institutions
learning, educational science and teaching

Access to Document

https://doi.org/10.17896/UCN.cepra.n30.482

Cite this

@article{6be109559084477d8df5ae23dffec427,

title = "Etniske minoritetsdrenges l{\ae}ring i folkeskolen",

abstract = "I artiklen s{\ae}ttes der fokus p{\aa} sammenh{\ae}ng mellem didaktiske rammer og etniske minoritetsdrenges l{\ae}ring i folkeskolen med afs{\ae}t i en interkulturel didaktisk optik.",

keywords = "B{\o}rn og unge, etniske minoritetsdrenge, Skoler, fag og institutioner, interkulturelle kompetencer, L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning, didkaktik, interkulturelle kompetencer",

author = "Pia Frederiksen and Lene L{\o}kkegaard and Rasmussen, {Anna {\O}rnemose}",

year = "2022",

month = may,

doi = "https://doi.org/10.17896/UCN.cepra.n30.482",

language = "Dansk",

pages = "42--53",

journal = "CEPRA-striben",

issn = "1903-8143",

publisher = "University College Nordjylland",

number = "30",

}

TY - JOUR

T1 - Etniske minoritetsdrenges læring i folkeskolen

AU - Frederiksen, Pia

AU - Løkkegaard, Lene

AU - Rasmussen, Anna Ørnemose

PY - 2022/5

Y1 - 2022/5

N2 - I artiklen sættes der fokus på sammenhæng mellem didaktiske rammer og etniske minoritetsdrenges læring i folkeskolen med afsæt i en interkulturel didaktisk optik.

AB - I artiklen sættes der fokus på sammenhæng mellem didaktiske rammer og etniske minoritetsdrenges læring i folkeskolen med afsæt i en interkulturel didaktisk optik.

KW - Børn og unge

KW - etniske minoritetsdrenge

KW - Skoler, fag og institutioner

KW - interkulturelle kompetencer

KW - Læring, pædagogik og undervisning

KW - didkaktik

KW - interkulturelle kompetencer

U2 - https://doi.org/10.17896/UCN.cepra.n30.482

DO - https://doi.org/10.17896/UCN.cepra.n30.482

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 1903-8143

SP - 42

EP - 53

JO - CEPRA-striben

JF - CEPRA-striben

IS - 30

ER -