Evidensbaseret praksis og kvalitativ forskning

Formålet med dette læringsobjekt er, at de studerende opnår viden, færdigheder og kompetencer med henblik på at styrke deres viden om kvalitativ forskning i evidensbaseret praksis (EBP) i deres professionsudøvelse.
Læringsobjektet giver en grundig indføring i kvalitative forskningsprocesser og det overordnede fokus er at give de studerende indsigt i sammenhængen mellem en given problemstilling og den videnskabsteori, teori, design, metode og analysestrategier, som anvendes til at belyse den.
Her introduceres der til centrale forståelser af kvalitetskriterier i kvalitativ forskning og kritisk vurdering af kvalitativ forskning herunder brugen af tjeklister med henblik på, at de studerende tilegner sig viden om og forståelse for kvalitative forskningsdesign som sætter dem i stand til at vurdere, diskutere og kritisk forholde sig kvaliteten af forskningsbaseret viden udviklet ved brug af kvalitative metoder.