Abstract
Velfærdssamfundet er under pres og udfordret, og nedskæringer rammer ikke kun de pædagogiske arbejdspladser, men også uddannelserne. For at imødekomme udfordringerne skal der samarbejdes på tværs af offentlige, private og frivillige organisationer. Det kræver nye kompetencer, og studerende bør have mulighed for at arbejde tværprofessionelt og innovativt i deres studier. Det kræver samtidig at undervisere bruger tid på netværke for at skabe nye læringsrum.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Journal | Pædagogisk extrakt |
| Issue number | 2 |
| Pages (from-to) | 9-11 |
| Number of pages | 3 |
| ISSN | 2246-7920 |
| Publication status | Published - 2012 |
Keywords
- social capital
- community of practice
- youth
Projects
- 1 Finished
-
Personlige deltagerbaner i grænsefællesskabet mellem pædagoguddannelsen og Østbasen – portrætter af unge rollemodeller og projektstedet Østbasen
Klausen, B. (Co-researcher)
03/09/12 → 31/12/15
Project: Development project/ Innovation
File
-
Pædagoguddannelsen som aktør i lokalsamfundet
Bach, B. (Expert), Klausen, B. (Expert) & Klausen, B. (Expert)
5 Nov 2019Activity: Other activity types › Other
-
Pædagoguddannelsen som aktør i lokalsamfundet
Bach, B. (Expert), Klausen, B. (Expert) & Klausen, B. (Expert)
25 Feb 2019Activity: Other activity types › Other
-
Frivillighedsseminar
Klausen, B. (Arranger)
12 Apr 2012Activity: Participating in or organising an event types › Seminar
File
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver