Feedback som indgang til læringsprocessen

Research output: Other contributionContribution to digital media

Abstract

Feedback har til formål at forbedre dine studerendes færdigheder i et fag. Feedback skal tage udgangspunkt i den studerendes nuværende færdigheder og inkludere anvisninger på, hvordan den studerende fremadrettet kan arbejde for at opfylde et ønsket læringsmål. Måden hvorpå du som underviser tilrettelægger feedbacken kan have stor indflydelse på, hvordan den studerendes læring og læringsstrategier udvikler sig.
Original languageDanish
Publication date27 Apr 2017
Publication statusPublished - 27 Apr 2017

Keywords

  • education, professions and jobs

Cite this