Abstract
Kapitlet omhandler hvorledes en filosofisk og undringsorienteret vejledning i sundhedsprofessionernes kliniske uddannelsesforløb kan tage form og bidrage til professionens værens- og værdiorienterede dimensioner - samt til den enkelte professionsudøvers levende blik i praksis.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Title of host publication | Læring i og af klinisk praksis |
| Editors | Stinne Glasdam, Steen Hundborg |
| Number of pages | 15 |
| Place of Publication | København |
| Publisher | Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck |
| Publication date | 6 Dec 2013 |
| Pages | 177-194 |
| ISBN (Print) | 978-87-17-04242-1 |
| Publication status | Published - 6 Dec 2013 |
Keywords
- general education
- professional identity
- professional bachelor programmes
- nursing