Finn Wiedermanns tanker om dannelse fortjener politisk og pædagogisk mod

Søren Pjengaard

Finn Wiedermanns tanker om dannelse fortjener politisk og pædagogisk mod

Søren Pjengaard

University College of Nothern Denmark

Research output: Other contribution › Contribution to digital media

Abstract

Et debatindlæg i Skolemonitor
Jeg argumenterer for - både i formålsparagraffen og i den skolepolitiske debat - at styrke den nationale, grønne, personlige og demokratiske dimension af dannelsen (...). Lad os fortsat debattere hvorfor og hvordan vi bygger en skole og et samfund, der former hele mennesker til en hel verden i krig og i krise. Et samfund der på mangfoldig vis skaber håber og mod.

Original language	Danish
Publication date	19 Jun 2025
Publisher	Skolemonitor
Publication status	Published - 19 Jun 2025

Keywords

learning, educational science and teaching

Access to Document

https://skolemonitor.dk/nyheder/debat/article18287908.ece

Cite this

@misc{95023c090c494532b7a8c5f40407758b,

title = "Finn Wiedermanns tanker om dannelse fortjener politisk og p{\ae}dagogisk mod",

abstract = "Et debatindl{\ae}g i Skolemonitor Jeg argumenterer for - b{\aa}de i form{\aa}lsparagraffen og i den skolepolitiske debat - at styrke den nationale, gr{\o}nne, personlige og demokratiske dimension af dannelsen (...). Lad os fortsat debattere hvorfor og hvordan vi bygger en skole og et samfund, der former hele mennesker til en hel verden i krig og i krise. Et samfund der p{\aa} mangfoldig vis skaber h{\aa}ber og mod.",

keywords = "L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning",

author = "S{\o}ren Pjengaard",

year = "2025",

month = jun,

day = "19",

language = "Dansk",

publisher = "Skolemonitor",

address = "Danmark",

type = "Other",

}

TY - GEN

T1 - Finn Wiedermanns tanker om dannelse fortjener politisk og pædagogisk mod

AU - Pjengaard, Søren

PY - 2025/6/19

Y1 - 2025/6/19

N2 - Et debatindlæg i Skolemonitor Jeg argumenterer for - både i formålsparagraffen og i den skolepolitiske debat - at styrke den nationale, grønne, personlige og demokratiske dimension af dannelsen (...). Lad os fortsat debattere hvorfor og hvordan vi bygger en skole og et samfund, der former hele mennesker til en hel verden i krig og i krise. Et samfund der på mangfoldig vis skaber håber og mod.

AB - Et debatindlæg i Skolemonitor Jeg argumenterer for - både i formålsparagraffen og i den skolepolitiske debat - at styrke den nationale, grønne, personlige og demokratiske dimension af dannelsen (...). Lad os fortsat debattere hvorfor og hvordan vi bygger en skole og et samfund, der former hele mennesker til en hel verden i krig og i krise. Et samfund der på mangfoldig vis skaber håber og mod.

KW - Læring, pædagogik og undervisning

M3 - Indlæg i netbaserede medier

PB - Skolemonitor

ER -