Abstract
Der er mange perspektiver i den såkaldte 'overgangsproblematik', men denne artikel centrerer sig om engelskfaget og tager udgangspunkt i selve diskursen omkring overgangen fra grundskole til gymnasium med fokus på stx. Ideen til undersøgelsen udspringer konkret af en erfaringsudvekling med seks grundskolelærere, der fandt sted i foråret 2018. Her ytrede en af lærerne nemlig: ”Jeg plejer at sige til mine elever: bare vent, når du kommer på gymnasiet, så kommer der andre boller på suppen”. Men spørgsmålet er bare, hvad er det så for boller, der kommer på?
| Original language | Danish |
|---|---|
| Title of host publication | Mind the Gap : Om faglige overgange i engelsk |
| Editors | Bodil Hohwü Nielsen, Bodil Aase Frandsen Schmidt |
| Number of pages | 4 |
| Publisher | Engelsklærerforeningen for Gymnasiet og HF |
| Publication date | 1 Oct 2020 |
| Pages | 7-10 |
| Article number | 3 |
| ISBN (Electronic) | 978-87-972612-0-0 |
| Publication status | Published - 1 Oct 2020 |
Keywords
- learning, educational science and teaching
- schools, courses and institutions