Flersproget fremmedsprogsundervisning: hvordan udnytter vi de tosprogede elevers sproglige viden i fremmedsprogsundervisningen?

Maria Neumann Larsen, Mette Ginman

    Research output: Contribution to journalJournal articleResearch

    Abstract

    Hvordan kan man bruge flersprogede elevers sproglige ressourcer i fremmedsprogsundervisningen?
    Original languageDanish
    JournalSproglæreren
    Issue number3
    Pages (from-to)12-13
    Number of pages2
    ISSN0108-6154
    Publication statusPublished - 2012

    Keywords

    • language development

    Cite this