Forestillinger om folkedrab: Udskolingsforløb om historiske folkedrab og nutidig historiebrug

Anna Kristin Smith; Jens Aage Poulsen; Astrid Møller Danielsen

Forestillinger om folkedrab: Udskolingsforløb om historiske folkedrab og nutidig historiebrug

Anna Kristin Smith, Jens Aage Poulsen, Astrid Møller Danielsen

Læreruddannelsen Hjørring

Research output: Other contribution › Teaching material

Abstract

I dette undervisningsmateriale arbejder eleverne med forskellige bud på, hvad folkedrab er, hvorefter de undersøger angrebene på armenierne 1915-1917, jøderne i 1939-1945 og cambodjanerne i 1975-1979. Herefter skal eleverne koble deres viden til forskellige eksempler på nutidig historiebrug af folkedrab og tage stilling til, hvornår anklager om folkedrab bliver brugt som retorisk våben eller som regulær advarsel om tilspidsede situationer for udsatte grupper.
Materialet er rettet mod faghæftet i historie og indeholder tænkemåder og arbejdsgange, som kan genfindes i prøveformen i grundskolens historiefag. Forløbet kan også anvendes i projektuger for skolens udskolingsklasser.
Forløbet består af et elevmateriale og en lærervejledning

Original language	Danish
Publication date	1 Oct 2023
Publisher	Børne- og Undervisningsministeriet
Publication status	Published - 1 Oct 2023

Keywords

schools, courses and institutions

Access to Document

https://www.aldrigmere.dk/tilbud-til-laerere/materialepakke-til-grundskolenLicence: Unspecified

Cite this

@misc{532e20ccb3724f9fb93211c1e1995350,

title = "Forestillinger om folkedrab: Udskolingsforl{\o}b om historiske folkedrab og nutidig historiebrug",

abstract = "I dette undervisningsmateriale arbejder eleverne med forskellige bud p{\aa}, hvad folkedrab er, hvorefter de unders{\o}ger angrebene p{\aa} armenierne 1915-1917, j{\o}derne i 1939-1945 og cambodjanerne i 1975-1979. Herefter skal eleverne koble deres viden til forskellige eksempler p{\aa} nutidig historiebrug af folkedrab og tage stilling til, hvorn{\aa}r anklager om folkedrab bliver brugt som retorisk v{\aa}ben eller som regul{\ae}r advarsel om tilspidsede situationer for udsatte grupper. Materialet er rettet mod fagh{\ae}ftet i historie og indeholder t{\ae}nkem{\aa}der og arbejdsgange, som kan genfindes i pr{\o}veformen i grundskolens historiefag. Forl{\o}bet kan ogs{\aa} anvendes i projektuger for skolens udskolingsklasser. Forl{\o}bet best{\aa}r af et elevmateriale og en l{\ae}rervejledning",

keywords = "Skoler, fag og institutioner, Folkedrab, Historiebrug",

author = "Smith, {Anna Kristin} and Poulsen, {Jens Aage} and {M{\o}ller Danielsen}, Astrid",

note = "Udskolingsforl{\o}b om folkedrab til historieundervisningen.",

year = "2023",

month = oct,

day = "1",

language = "Dansk",

publisher = "B{\o}rne- og Undervisningsministeriet",

type = "Other",

}

TY - GEN

T1 - Forestillinger om folkedrab

T2 - Udskolingsforløb om historiske folkedrab og nutidig historiebrug

AU - Smith, Anna Kristin

AU - Poulsen, Jens Aage

AU - Møller Danielsen, Astrid

N1 - Udskolingsforløb om folkedrab til historieundervisningen.

PY - 2023/10/1

Y1 - 2023/10/1

N2 - I dette undervisningsmateriale arbejder eleverne med forskellige bud på, hvad folkedrab er, hvorefter de undersøger angrebene på armenierne 1915-1917, jøderne i 1939-1945 og cambodjanerne i 1975-1979. Herefter skal eleverne koble deres viden til forskellige eksempler på nutidig historiebrug af folkedrab og tage stilling til, hvornår anklager om folkedrab bliver brugt som retorisk våben eller som regulær advarsel om tilspidsede situationer for udsatte grupper. Materialet er rettet mod faghæftet i historie og indeholder tænkemåder og arbejdsgange, som kan genfindes i prøveformen i grundskolens historiefag. Forløbet kan også anvendes i projektuger for skolens udskolingsklasser. Forløbet består af et elevmateriale og en lærervejledning

AB - I dette undervisningsmateriale arbejder eleverne med forskellige bud på, hvad folkedrab er, hvorefter de undersøger angrebene på armenierne 1915-1917, jøderne i 1939-1945 og cambodjanerne i 1975-1979. Herefter skal eleverne koble deres viden til forskellige eksempler på nutidig historiebrug af folkedrab og tage stilling til, hvornår anklager om folkedrab bliver brugt som retorisk våben eller som regulær advarsel om tilspidsede situationer for udsatte grupper. Materialet er rettet mod faghæftet i historie og indeholder tænkemåder og arbejdsgange, som kan genfindes i prøveformen i grundskolens historiefag. Forløbet kan også anvendes i projektuger for skolens udskolingsklasser. Forløbet består af et elevmateriale og en lærervejledning

KW - Skoler, fag og institutioner

KW - Folkedrab

KW - Historiebrug

M3 - Undervisningsmateriale

PB - Børne- og Undervisningsministeriet

ER -