Forskningschef: Corona har lært os at understøtte de sider af skolen, som ikke altid kan kvantificeres

Coronakrisen har lært os noget af det, vi godt vidste i forvejen. Nemlig at de fysiske og sociale fællesskaber ikke kan digitaliseres. Men vi har også lært, at vi skal understøtte de fag, der ikke altid kan kvantificeres. Det er her, eleverne kan gå på opdagelse i verden, skriver Andreas Rasch-Christensen.