Forskningskortlægning af forsknings- og udviklingsbaseret viden inden for pædagoguddannelsens nationale modul ”Professionsviden og forskning i relation til dagtilbudspædagogik”: Opdatering, november 2018

Torben Næsby; Kim Jerg; Mette Valentin Lyndgård; Crisstina Munck; Anette Boye Koch; Kirsten Rigbolt; Tine Dalgaard

Forskningskortlægning af forsknings- og udviklingsbaseret viden inden for pædagoguddannelsens nationale modul ”Professionsviden og forskning i relation til dagtilbudspædagogik”: Opdatering, november 2018

University College of Nothern Denmark
University College South Denmark
UCL University College
University College Copenhagen
University College Absalon
VIA University College
University College Sjælland - Campus Roskilde

Research output: Book/Report/PhD thesis › Report › Communication

151 Downloads (Pure)

Abstract

Denne opdatering af ”Forskningskortlægning af forsknings- og udviklingsbaseret viden inden for pædagoguddannelsens nationale modul ”Professionsviden og forskning i relation til dagtilbudspædagogik” er igangsat af Pædagoguddannelsens Ledernetværk og udarbejdet af en arbejdsgruppe, bestående af Torben Næsby (UCN), Kim Jerg (UCSYD), Mette V. Lyndgaard (UCL), Chrisstina Munck (KP), Anette Boye Koch (VIA) og Kirsten Rigboldt (Absalon). Endvidere har Tine Dalgaard (UCL) været tilknyttet arbejdsgruppen som projektleder og facilitator.
Opdateringen retter sig mod forskningskortlægningens del 2 (Næsby et al, 2014, s.10): ”Resultater fra kortlægningen: Litteratur anbefalet af UC-undervisere, nordiske og danske eksperter”.
Opdateringen er udvidet i forhold til det oprindelige kommissorium på den måde, at der tages højde for de aktuelle læringsmål for det nationale modul (2018) og opdateringen inddeles alfabetisk i en generel kategori, der omfatter referencer, der går på tværs af de tre læringsmål og ud over modulet, og tre kategorier, der følger de tre læringsmål.
Periode: Opdateringen fandt sted i august – november 2018.

Original language	Danish

Number of pages	30
Publication status	Published - 1 Nov 2018

Keywords

learning, educational science and teaching
children and youth

Access to Document

Dagtilbudspædagogik opdateret forskningsoversigt 2018Final published version, 665 KB

Cite this

@book{cfa629048520472a804a1c1b76354ca5,

title = "Forskningskortl{\ae}gning af forsknings- og udviklingsbaseret viden inden for p{\ae}dagoguddannelsens nationale modul ”Professionsviden og forskning i relation til dagtilbudsp{\ae}dagogik”: Opdatering, november 2018",

abstract = "Denne opdatering af ”Forskningskortl{\ae}gning af forsknings- og udviklingsbaseret viden inden for p{\ae}dagoguddannelsens nationale modul ”Professionsviden og forskning i relation til dagtilbudsp{\ae}dagogik” er igangsat af P{\ae}dagoguddannelsens Ledernetv{\ae}rk og udarbejdet af en arbejdsgruppe, best{\aa}ende af Torben N{\ae}sby (UCN), Kim Jerg (UCSYD), Mette V. Lyndgaard (UCL), Chrisstina Munck (KP), Anette Boye Koch (VIA) og Kirsten Rigboldt (Absalon). Endvidere har Tine Dalgaard (UCL) v{\ae}ret tilknyttet arbejdsgruppen som projektleder og facilitator. Opdateringen retter sig mod forskningskortl{\ae}gningens del 2 (N{\ae}sby et al, 2014, s.10): ”Resultater fra kortl{\ae}gningen: Litteratur anbefalet af UC-undervisere, nordiske og danske eksperter”. Opdateringen er udvidet i forhold til det oprindelige kommissorium p{\aa} den m{\aa}de, at der tages h{\o}jde for de aktuelle l{\ae}ringsm{\aa}l for det nationale modul (2018) og opdateringen inddeles alfabetisk i en generel kategori, der omfatter referencer, der g{\aa}r p{\aa} tv{\ae}rs af de tre l{\ae}ringsm{\aa}l og ud over modulet, og tre kategorier, der f{\o}lger de tre l{\ae}ringsm{\aa}l. Periode: Opdateringen fandt sted i august – november 2018. ",

keywords = "L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning, Litteraturoversigt, dagtilbudsp{\ae}dagogik, l{\ae}ringsm{\aa}l, nationalt modul, B{\o}rn og unge, Litteratur",

author = "Torben N{\ae}sby and Kim Jerg and Lyndg{\aa}rd, \{Mette Valentin\} and Crisstina Munck and Koch, \{Anette Boye\} and Kirsten Rigbolt and Tine Dalgaard",

note = "P{\ae}dagoguddannelsesnet.dk",

year = "2018",

month = nov,

day = "1",

language = "Dansk",

}

TY - RPRT

T1 - Forskningskortlægning af forsknings- og udviklingsbaseret viden inden for pædagoguddannelsens nationale modul ”Professionsviden og forskning i relation til dagtilbudspædagogik”

T2 - Opdatering, november 2018

AU - Næsby, Torben

AU - Jerg, Kim

AU - Lyndgård, Mette Valentin

AU - Munck, Crisstina

AU - Koch, Anette Boye

AU - Rigbolt, Kirsten

AU - Dalgaard, Tine

N1 - Pædagoguddannelsesnet.dk

PY - 2018/11/1

Y1 - 2018/11/1

N2 - Denne opdatering af ”Forskningskortlægning af forsknings- og udviklingsbaseret viden inden for pædagoguddannelsens nationale modul ”Professionsviden og forskning i relation til dagtilbudspædagogik” er igangsat af Pædagoguddannelsens Ledernetværk og udarbejdet af en arbejdsgruppe, bestående af Torben Næsby (UCN), Kim Jerg (UCSYD), Mette V. Lyndgaard (UCL), Chrisstina Munck (KP), Anette Boye Koch (VIA) og Kirsten Rigboldt (Absalon). Endvidere har Tine Dalgaard (UCL) været tilknyttet arbejdsgruppen som projektleder og facilitator. Opdateringen retter sig mod forskningskortlægningens del 2 (Næsby et al, 2014, s.10): ”Resultater fra kortlægningen: Litteratur anbefalet af UC-undervisere, nordiske og danske eksperter”. Opdateringen er udvidet i forhold til det oprindelige kommissorium på den måde, at der tages højde for de aktuelle læringsmål for det nationale modul (2018) og opdateringen inddeles alfabetisk i en generel kategori, der omfatter referencer, der går på tværs af de tre læringsmål og ud over modulet, og tre kategorier, der følger de tre læringsmål. Periode: Opdateringen fandt sted i august – november 2018.

AB - Denne opdatering af ”Forskningskortlægning af forsknings- og udviklingsbaseret viden inden for pædagoguddannelsens nationale modul ”Professionsviden og forskning i relation til dagtilbudspædagogik” er igangsat af Pædagoguddannelsens Ledernetværk og udarbejdet af en arbejdsgruppe, bestående af Torben Næsby (UCN), Kim Jerg (UCSYD), Mette V. Lyndgaard (UCL), Chrisstina Munck (KP), Anette Boye Koch (VIA) og Kirsten Rigboldt (Absalon). Endvidere har Tine Dalgaard (UCL) været tilknyttet arbejdsgruppen som projektleder og facilitator. Opdateringen retter sig mod forskningskortlægningens del 2 (Næsby et al, 2014, s.10): ”Resultater fra kortlægningen: Litteratur anbefalet af UC-undervisere, nordiske og danske eksperter”. Opdateringen er udvidet i forhold til det oprindelige kommissorium på den måde, at der tages højde for de aktuelle læringsmål for det nationale modul (2018) og opdateringen inddeles alfabetisk i en generel kategori, der omfatter referencer, der går på tværs af de tre læringsmål og ud over modulet, og tre kategorier, der følger de tre læringsmål. Periode: Opdateringen fandt sted i august – november 2018.

KW - Læring, pædagogik og undervisning

KW - Litteraturoversigt

KW - dagtilbudspædagogik

KW - læringsmål

KW - nationalt modul

KW - Børn og unge

KW - Litteratur

UR - https://paedagoguddannelsenet.dk/dagtilbudspaedagogik/

UR - https://emea01.safelinks.protection.outlook.com/?url=https%3A%2F%2Fpaedagoguddannelsenet.dk%2Fforskningsrapporter%2F&data=02%7C01%7CTRN%40ucn.dk%7C3b59fd04a78b4bc4e5b908d660e8c879%7Cd6338997214a4f92ba750397f10a84cc%7C0%7C0%7C636802950279716956&sdata=oNxuDSoucq4Xuyz2pJg0oRtszPMQeHZ99Y5di0A3cmI%3D&reserved=0

M3 - Rapport

BT - Forskningskortlægning af forsknings- og udviklingsbaseret viden inden for pædagoguddannelsens nationale modul ”Professionsviden og forskning i relation til dagtilbudspædagogik”

ER -

Forskningskortlægning af forsknings- og udviklingsbaseret viden inden for pædagoguddannelsens nationale modul ”Professionsviden og forskning i relation til dagtilbudspædagogik”: Opdatering, november 2018

Abstract

Keywords

Access to Document

Other files and links