Forskningsledere: Udeundervisning er kommet for at blive

Research output: Contribution to journalComment/debate

Abstract

Over 300 skoler i Danmark praktiserer regelmæssigt undervisning i et samspil mellem inde og ude. Det giver afsæt til en god og varieret undervisning og kan give et bedre indblik i elevernes udvikling og dannelse, men det stiller også store krav til lærerne, skriver Karen Barfod og Andreas Rasch-Christensen.
Original languageDanish
JournalAltinget
ISSN2246-5553
Publication statusPublished - 26 Mar 2021

Keywords

  • outdoor education

Cite this