Abstract
Over 300 skoler i Danmark praktiserer regelmæssigt undervisning i et samspil mellem inde og ude. Det giver afsæt til en god og varieret undervisning og kan give et bedre indblik i elevernes udvikling og dannelse, men det stiller også store krav til lærerne, skriver Karen Barfod og Andreas Rasch-Christensen.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Journal | Altinget |
| ISSN | 2246-5553 |
| Publication status | Published - 26 Mar 2021 |
Keywords
- outdoor education