Fortidens rolle i historieundervisningen: En analyse af det historisk fremmede i grundskolens historiefag

Loa Ingeborg Bjerre

Fortidens rolle i historieundervisningen: En analyse af det historisk fremmede i grundskolens historiefag

Loa Ingeborg Bjerre

University of Southern Denmark

Research output: Book/Report/PhD thesis › PhD thesis › Research › peer-review

2223 Downloads (Pure)

Original language	Danish

Number of pages	317
Publication status	Published - 2019

Keywords

learning, educational science and teaching

Access to Document

Afhandling Loa Ingeborg Bjerre

Cite this

@phdthesis{c5d6035d7d124754988722d089f95984,

title = "Fortidens rolle i historieundervisningen: En analyse af det historisk fremmede i grundskolens historiefag",

keywords = "L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning, fortidsm{\o}de, historisk bevidsthed, historisk empati, historisk t{\ae}nkning, kronocentrisme, perspektivskifte",

author = "Bjerre, \{Loa Ingeborg\}",

year = "2019",

language = "Dansk",

}

TY - BOOK

T1 - Fortidens rolle i historieundervisningen

T2 - En analyse af det historisk fremmede i grundskolens historiefag

AU - Bjerre, Loa Ingeborg

PY - 2019

Y1 - 2019

KW - Læring, pædagogik og undervisning

KW - fortidsmøde

KW - historisk bevidsthed

KW - historisk empati

KW - historisk tænkning

KW - kronocentrisme

KW - perspektivskifte

M3 - Ph.d. afhandling

BT - Fortidens rolle i historieundervisningen

ER -