Fra inkluderende undervisning til inkluderende praksisfælleskaber: IT perspektiver på inklusion

Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

Original languageDanish
Article number17
Book seriesCursiv
Issue number17
Pages (from-to)313-333
Number of pages20
ISSN1901-8878
Publication statusPublished - 2015

Cite this