Fra ny viden til praksis: implementering af neuropædagogik i praksis via arbejde i læringscirkler

Elisabeth Mølholm Andersen, Mette Louise Wraagaard Ingstrup, Kirsti Frimodt Rønnow

Research output: Book/Report/clinical guidelinesReportResearch

Abstract

Rapportens omdrejningspunkt er udviklingen af refleksiv praksisviden igennem læringscirkler og aktionsforskning i et konkret tilrettelagt forløb i ældreplejen i Morsø kommune. Rapporten udgør en beskrivelse af det pædagogiske design for arbejdet med udvikling af læringscirkler med fokus på implementering af ny viden i praksisfeltet.
Original languageDanish
PublisherUCN
Number of pages22
Publication statusPublished - Dec 2015

Keywords

  • elderly
  • field work
  • didactics
  • action learning

Cite this