Fra politik til didaktik-praksisfaglighed i håndværk og design

Lisa Monica Fälling Andersen

Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

Abstract

Det vises, hvordan praksisfaglighedsbegrebet er udsprunget af erhvervsorienterede og politiske diskurser og fremlagt som almendidaktiske elementer. Det kræver oversættelse af begrebet fra en almen didaktik til en fagdidaktisk praksis i de enkelte fag, hvis de politiske intentioner skal opnås. Oversættelsen til faget håndværk og design behandles med referencer til de tidligere fag sløjd og håndarbejde - og med afsæt i materiel kulturdidaktiske perspektiver
Original languageDanish
JournalUnge Paedagoger
Volume81
Issue number3
Pages (from-to)70-76
Number of pages6
ISSN0106-5386
Publication statusPublished - 2020

Keywords

  • learning, educational science and teaching

Cite this