Fra praktik til integreret skoleforløb: En nytænkning af praktik og praksissamarbejde gennem integreret pædagogik

Pia Rose Böwadt, Lis Madsen, Svende Claus Svendsen

Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

Abstract

I artiklen argumenteres der for vigtigheden af en nytænkning af praktikken, herunder en ny måde at tale om praktikken på
Original languageDanish
JournalUnge Paedagoger
Volume2022
Issue number2
Pages (from-to)5-12
Number of pages8
ISSN0106-5386
Publication statusPublished - 14 Jun 2022

Keywords

  • learning, educational science and teaching

Cite this