Abstract
Denne artikel kommer med eksempler på, hvordan man med konkrete materialer kan give børn en god talforståelse. En stærk talforståelse er fundamentet for en god start i matematik, allerede fra børnehaveklassen - så børnene lærer at tænke i stedet for blot at tælle
| Original language | Danish |
|---|---|
| Journal | Matematik |
| Issue number | 6 |
| Pages (from-to) | 16-19 |
| Number of pages | 4 |
| ISSN | 0109-937X |
| Publication status | Published - 1 Dec 2024 |
Keywords
- public school
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver