Abstract
Denne artikel indeholder lærerudsagn om betydningen af at lære fransk fra 5. klassetrin og handler også om betydningen at have to lektioner om ugen i stedet for én – som tidligere. Fransklærerne har alle haft adgang til NCFF’s behovsanalyse i faget og forholder sig direkte eller indirekte til indholdselementer i denne.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Publication date | 23 Sept 2020 |
| Publisher | Folkeskolen.dk |
| Publication status | Published - 23 Sept 2020 |