Fremtidens skole i lyset af corona

Christina Højlund, Kirsten Osbæck Mogensen

Research output: Contribution to journalJournal articleCommunication

Abstract

Artiklen diskuterer, hvordan nedlukninger, fjernundervisning og genåbninger har resulteret i erfaringer, der kan bruges i fremtidens skole. Artiklens grundlag er en erfaringsopsamling fra Silkeborg Kommune i foråret 2020
Original languageDanish
JournalLedelse i Morgen
Volume24
Issue number6
Pages (from-to)2-5
Number of pages4
ISSN2446-1717
Publication statusPublished - Mar 2021

Keywords

  • children and youth

Cite this