Abstract
En del skoler har adopteret ideen om læsebånd, hvor hele skolen læser på samme tid i løbet af dagen. Formålet med at give tid til stillelæsning er som regel at fremme læselyst og flydende læsning. Imidlertid er der kun begrænset forskningsmæssig støtte til at fremme læseudvikling på denne måde. Artiklen problematiserer dette og formidler forskningsbaseret viden om måder at fremme udvikling af børns flydende læsning på.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Journal | Læsepædagogen |
| Volume | 63 |
| Issue number | 2 |
| Pages (from-to) | 12-17 |
| Number of pages | 6 |
| ISSN | 0106-5092 |
| Publication status | Published - Apr 2015 |
Keywords
- reading