Globale løsninger på globale klimaproblemer: Elever fra Øresundsregionen har brugt hinanden som sparringspartnere i et længere tværfagligt forløb om bæredygtighed.

Søren Ib Cruys-Bagger; Peter Mulvany

Globale løsninger på globale klimaproblemer: Elever fra Øresundsregionen har brugt hinanden som sparringspartnere i et længere tværfagligt forløb om bæredygtighed.

Søren Ib Cruys-Bagger
, Peter Mulvany

Københavns Kommune

Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

Abstract

Elever fra Øresundsregionen har brugt hinanden som sparringspartnere i et længere tværfagligt forløb om bæredygtighed. Artiklen fortæller om elevernes møde med hinanden, deres udbytte af undervisningen og om de udfordringer lærerne mødte.

Original language	Danish
Journal	Unge Pædagoger
Issue number	4
Pages (from-to)	36-42
Number of pages	7
ISSN	0106-5386
Publication status	Published - 2011

Keywords

didactics
learning

Cite this

@article{c35e49db45eb48d3a0745564343bafc4,

title = "Globale l{\o}sninger p{\aa} globale klimaproblemer: Elever fra {\O}resundsregionen har brugt hinanden som sparringspartnere i et l{\ae}ngere tv{\ae}rfagligt forl{\o}b om b{\ae}redygtighed.",

abstract = "Elever fra {\O}resundsregionen har brugt hinanden som sparringspartnere i et l{\ae}ngere tv{\ae}rfagligt forl{\o}b om b{\ae}redygtighed. Artiklen fort{\ae}ller om elevernes m{\o}de med hinanden, deres udbytte af undervisningen og om de udfordringer l{\ae}rerne m{\o}dte.",

keywords = "didaktik, l{\ae}ring",

author = "Cruys-Bagger, \{S{\o}ren Ib\} and Peter Mulvany",

year = "2011",

language = "Dansk",

pages = "36--42",

journal = "Unge P{\ae}dagoger",

issn = "0106-5386",

publisher = "Unge P{\ae}dagoger",

number = "4",

}

TY - JOUR

T1 - Globale løsninger på globale klimaproblemer

T2 - Elever fra Øresundsregionen har brugt hinanden som sparringspartnere i et længere tværfagligt forløb om bæredygtighed.

AU - Cruys-Bagger, Søren Ib

AU - Mulvany, Peter

PY - 2011

Y1 - 2011

N2 - Elever fra Øresundsregionen har brugt hinanden som sparringspartnere i et længere tværfagligt forløb om bæredygtighed. Artiklen fortæller om elevernes møde med hinanden, deres udbytte af undervisningen og om de udfordringer lærerne mødte.

AB - Elever fra Øresundsregionen har brugt hinanden som sparringspartnere i et længere tværfagligt forløb om bæredygtighed. Artiklen fortæller om elevernes møde med hinanden, deres udbytte af undervisningen og om de udfordringer lærerne mødte.

KW - didaktik

KW - læring

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 0106-5386

SP - 36

EP - 42

JO - Unge Pædagoger

JF - Unge Pædagoger

IS - 4

ER -