Abstract
Nyankomne elever i almenundervisningen udgør en udfordring læreren, da hun skal være særligt opmærksom på at skabe deltagelsesmuligheder ved at inddrage den nye elevs sproglige ressourcer
| Original language | Danish |
|---|---|
| Publication date | 10 Nov 2021 |
| Place of Publication | København |
| Publisher | Folkeskolen.dk |
| Publication status | Published - 10 Nov 2021 |
Keywords
- schools, courses and institutions
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver