Good practices in early childhood education:: Looking at early educators' perspectives in six European countries

Lise Sanders; Athanasis Gregoriadis; Evridiki Zachopoulou; Vasilis Grammatikopoulos; Jarmo Liukkonen; Teresa Leal; Ana Magdalena Gamelas; Manuela Pessanha; Silvia Araujo de Barros; Eleni Loizou; Claus Henriksen*; Laura Ciolan

Good practices in early childhood education: Looking at early educators' perspectives in six European countries

Lise Sanders
, Athanasis Gregoriadis
, Evridiki Zachopoulou
, Vasilis Grammatikopoulos
, Jarmo Liukkonen
, Teresa Leal
, Ana Magdalena Gamelas
, Manuela Pessanha
, Silvia Araujo de Barros
, Eleni Loizou
, Claus Henriksen*
, Laura Ciolan

Pædagoguddannelsen - Nykøbing F.

Guldborgsund Kommune

Research output: Book/Report/PhD thesis › Report › Research

Abstract

Good practices in early childhood education er en undersøgelse fortaget efter Early Childhood Environmental Rating Scale - R (ECERS-R). I undersøgelsen deltog Akademikere, pædagoger og kommunalt personale fra de 6 partnerlande bestående af Grækenland, Portugal, Finland, Danmark, Rumænien og Cypern.
Undersøgelsen fokuserede på indsamling af Good practice inden for 5 specifikke kategorier af daglig praksis i børnehaver og børnehaveklasser.
Plads og Inventar
Personlige omsorgsrutiner
Sprog - Tænkning
Aktiviteter
Interaktioner
Struktur
Projektet er støttet af Lifelong learning programme of the European Union. Projektets reference nummer er: 517999-LLP-2011-GR-COMENIUS-CMP
Projektet startede d. 1/12 - 2011 og afsluttedes d. 31/5-2014

Original language	English

Place of Publication	Thessaloniki
Publisher	Christodoulidi Publishers
Edition	1
Number of pages	221
ISBN (Electronic)	978-960-8183-88-9
Publication status	Published - 1 Jul 2014

Keywords

growing up

professional development and impact of the early change project: Reflections from the Danish example
Olesen, L. C. S. & Henriksen, C., 2018, Professional developement and quality in early childhood education: Comparative European perspectives. Gregoriadis, A., Grammatikopoulos, V. & Zachopoulou, E. (eds.). 1 ed. Palgrave Macmillan, Vol. 1. p. 89-95 6 p.
Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer-review

Open Access

Cite this

@book{907d61b25d6c4489a4387c7e03bf2779,

title = "Good practices in early childhood education:: Looking at early educators' perspectives in six European countries",

abstract = "Good practices in early childhood education er en unders{\o}gelse fortaget efter Early Childhood Environmental Rating Scale - R (ECERS-R). I unders{\o}gelsen deltog Akademikere, p{\ae}dagoger og kommunalt personale fra de 6 partnerlande best{\aa}ende af Gr{\ae}kenland, Portugal, Finland, Danmark, Rum{\ae}nien og Cypern. Unders{\o}gelsen fokuserede p{\aa} indsamling af Good practice inden for 5 specifikke kategorier af daglig praksis i b{\o}rnehaver og b{\o}rnehaveklasser. Plads og Inventar Personlige omsorgsrutiner Sprog - T{\ae}nkning Aktiviteter Interaktioner Struktur Projektet er st{\o}ttet af Lifelong learning programme of the European Union. Projektets reference nummer er: 517999-LLP-2011-GR-COMENIUS-CMP Projektet startede d. 1/12 - 2011 og afsluttedes d. 31/5-2014",

keywords = "growing up",

author = "Lise Sanders and Athanasis Gregoriadis and Evridiki Zachopoulou and Vasilis Grammatikopoulos and Jarmo Liukkonen and Teresa Leal and Gamelas, \{Ana Magdalena\} and Manuela Pessanha and \{Araujo de Barros\}, Silvia and Eleni Loizou and Claus Henriksen* and Laura Ciolan",

year = "2014",

month = jul,

day = "1",

language = "English",

publisher = "Christodoulidi Publishers",

address = "Greece",

edition = "1",

}

TY - RPRT

T1 - Good practices in early childhood education:

T2 - Looking at early educators' perspectives in six European countries

AU - Sanders, Lise

AU - Gregoriadis, Athanasis

AU - Zachopoulou, Evridiki

AU - Grammatikopoulos, Vasilis

AU - Liukkonen, Jarmo

AU - Leal, Teresa

AU - Gamelas, Ana Magdalena

AU - Pessanha, Manuela

AU - Araujo de Barros, Silvia

AU - Loizou, Eleni

AU - Henriksen, Claus

AU - Ciolan, Laura

PY - 2014/7/1

Y1 - 2014/7/1

N2 - Good practices in early childhood education er en undersøgelse fortaget efter Early Childhood Environmental Rating Scale - R (ECERS-R). I undersøgelsen deltog Akademikere, pædagoger og kommunalt personale fra de 6 partnerlande bestående af Grækenland, Portugal, Finland, Danmark, Rumænien og Cypern. Undersøgelsen fokuserede på indsamling af Good practice inden for 5 specifikke kategorier af daglig praksis i børnehaver og børnehaveklasser. Plads og Inventar Personlige omsorgsrutiner Sprog - Tænkning Aktiviteter Interaktioner Struktur Projektet er støttet af Lifelong learning programme of the European Union. Projektets reference nummer er: 517999-LLP-2011-GR-COMENIUS-CMP Projektet startede d. 1/12 - 2011 og afsluttedes d. 31/5-2014

AB - Good practices in early childhood education er en undersøgelse fortaget efter Early Childhood Environmental Rating Scale - R (ECERS-R). I undersøgelsen deltog Akademikere, pædagoger og kommunalt personale fra de 6 partnerlande bestående af Grækenland, Portugal, Finland, Danmark, Rumænien og Cypern. Undersøgelsen fokuserede på indsamling af Good practice inden for 5 specifikke kategorier af daglig praksis i børnehaver og børnehaveklasser. Plads og Inventar Personlige omsorgsrutiner Sprog - Tænkning Aktiviteter Interaktioner Struktur Projektet er støttet af Lifelong learning programme of the European Union. Projektets reference nummer er: 517999-LLP-2011-GR-COMENIUS-CMP Projektet startede d. 1/12 - 2011 og afsluttedes d. 31/5-2014

KW - growing up

M3 - Report

BT - Good practices in early childhood education:

PB - Christodoulidi Publishers

CY - Thessaloniki

ER -

Good practices in early childhood education: Looking at early educators' perspectives in six European countries

Abstract

Keywords

Research output

professional development and impact of the early change project: Reflections from the Danish example

Cite this