Google Translate i sprog- og matematikundervisningen

Mette Vedsgaard Christensen, Thomas Enemark Lundtofte, Line Krogager Andersen

Research output: Contribution to journalJournal articleCommunication

Abstract

De ukrainske elever, der ankom til Danmark som flygtninge fra
februar 2022 og frem, blev mødt af en dansk folkeskole hvor digitale
teknologier indgår i det daglige skolearbejde såvel som i kommunikationen mellem skole og hjem. I denne artikel vil vi præsentere en række fund fra vores feltarbejde blandt elever i modtageklasser på to folkeskoler, der relaterer sig til anvendelser af forhåndenværende digitale teknologier, der tilbød løsninger på sproglige udfordringer. Vi reflekterer over hvordan teknologierne på den ene side tilbød løsninger, der skabte muligheder for fagligt arbejde og kommunikation,
men på den anden side også udfordringer, idet selve løsningerne
medførte fravalg og andre faldgruber.
Original languageDanish
JournalLiv I Skolen
Volume25
Issue number4
Pages (from-to)50-59
Number of pages10
ISSN1398-2613
Publication statusPublished - Dec 2023

Keywords

  • learning, educational science and teaching

Cite this