Abstract
Med udgangspunkt i Hannah Arendt argumenteres for, at pædagogikkens primære princip må handle om, hvordan vi kommer i gang (med begyndelsen) snarere, end hvor vi skal hen
| Original language | Danish |
|---|---|
| Journal | Kvan |
| Volume | 44 |
| Issue number | 129 |
| Pages (from-to) | 62-72 |
| Number of pages | 11 |
| ISSN | 0107-4016 |
| Publication status | Published - 2024 |
Keywords
- educational science
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver