Historie i grundskolen, ungdomsuddannelserne og læreruddannelsen - hvordan står det til med sammenhænge og progression?

Jens Aage Poulsen

Historie i grundskolen, ungdomsuddannelserne og læreruddannelsen - hvordan står det til med sammenhænge og progression?

Jens Aage Poulsen

Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication

Abstract

Hvordan står det til med kontinuitet, sammenhænge
og progression i faget historie mellem
grundskolen og ungdomsuddannelserne og
undervisningsfaget historie (tidligere linjefag) på
den professionsrettede læreruddannelse?

Original language	Danish
Journal	Noter fra Historielærerforeningen for Gymnasiet og HF
Issue number	209
Pages (from-to)	9-14
Number of pages	5
ISSN	0909-086X
Publication status	Published - Jun 2016

Keywords

history

Access to Document

http://www.emu.dk/sites/default/files/Noter%20209%20Overgange%202246-6231.pdf

Cite this

@article{4cffcc3f23a548dba1521d1e384808f9,

title = "Historie i grundskolen, ungdomsuddannelserne og l{\ae}reruddannelsen - hvordan st{\aa}r det til med sammenh{\ae}nge og progression?",

abstract = "Hvordan st{\aa}r det til med kontinuitet, sammenh{\ae}nge og progression i faget historie mellem grundskolen og ungdomsuddannelserne og undervisningsfaget historie (tidligere linjefag) p{\aa} den professionsrettede l{\ae}reruddannelse?",

keywords = "historie",

author = "Poulsen, \{Jens Aage\}",

year = "2016",

month = jun,

language = "Dansk",

pages = "9--14",

journal = "Noter fra Historiel{\ae}rerforeningen for Gymnasiet og HF",

issn = "0909-086X",