Historiefaget i STX i det 21. Århundrede

Kirsten Oldenburg Lauta; Sanne Faber

Historiefaget i STX i det 21. Århundrede

Historielærerforeningen for stx og hf

Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication

Abstract

Hvordan kan vi som undervisere leve op til læreplanens krav om at udvikle elevernes historiske bevidsthed? Hvordan kan vi operationalisere begrebet historisk bevidsthed i den daglige undervisning? I bestræbelsen på at finde et svar inddrager artiklens forfattere begrebet historisk tænkning og de fire kompetencer, som er knyttet hertil. I artiklen gives eksempler på, hvordan der kan arbejdes med historisk tænkning i praksis.

Original language	Danish
Journal	Noter
Issue number	214
Pages (from-to)	9-15
Number of pages	7
ISSN	0909-086X
Publication status	Published - 1 Sept 2017

Keywords

history

Cite this

@article{41967bce1e084e4a9661618e70b1f3db,

title = "Historiefaget i STX i det 21. {\AA}rhundrede",

abstract = "Hvordan kan vi som undervisere leve op til l{\ae}replanens krav om at udvikle elevernes historiske bevidsthed? Hvordan kan vi operationalisere begrebet historisk bevidsthed i den daglige undervisning? I bestr{\ae}belsen p{\aa} at finde et svar inddrager artiklens forfattere begrebet historisk t{\ae}nkning og de fire kompetencer, som er knyttet hertil. I artiklen gives eksempler p{\aa}, hvordan der kan arbejdes med historisk t{\ae}nkning i praksis.",

keywords = "historie",

author = "\{Oldenburg Lauta\}, Kirsten and Sanne Faber",

year = "2017",

month = sep,

day = "1",

language = "Dansk",

pages = "9--15",

journal = "Noter",

issn = "0909-086X",

publisher = "Historiel{\ae}rerforeningen",

number = "214",

}

TY - JOUR

T1 - Historiefaget i STX i det 21. Århundrede

AU - Oldenburg Lauta, Kirsten

AU - Faber, Sanne

PY - 2017/9/1

Y1 - 2017/9/1

N2 - Hvordan kan vi som undervisere leve op til læreplanens krav om at udvikle elevernes historiske bevidsthed? Hvordan kan vi operationalisere begrebet historisk bevidsthed i den daglige undervisning? I bestræbelsen på at finde et svar inddrager artiklens forfattere begrebet historisk tænkning og de fire kompetencer, som er knyttet hertil. I artiklen gives eksempler på, hvordan der kan arbejdes med historisk tænkning i praksis.

AB - Hvordan kan vi som undervisere leve op til læreplanens krav om at udvikle elevernes historiske bevidsthed? Hvordan kan vi operationalisere begrebet historisk bevidsthed i den daglige undervisning? I bestræbelsen på at finde et svar inddrager artiklens forfattere begrebet historisk tænkning og de fire kompetencer, som er knyttet hertil. I artiklen gives eksempler på, hvordan der kan arbejdes med historisk tænkning i praksis.

KW - historie

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 0909-086X

SP - 9

EP - 15

JO - Noter

JF - Noter

IS - 214

ER -