Abstract
Borgere, socialpædagoger, socialrådgivere og ledere kan have ret forskellige perspektiver på den hjælp, som det er intentionen at borgere skal møde i socialpsykiatriske sammenhænge. I artiklen her analyseres, hvordan der, inden for rammerne af en kommunal socialpsykiatrisk organisation, er forskel på om borgere, socialpædagoger m.fl. ser hjælp som noget, der skal sætte borgeren i stand til at efterkomme særlige normsæt eller som noget, der sætter borgeren i stand til at leve og styre sig selv. I artiklen analyseres både hvordan forskellige hjælpetilgange kan tage form og hvordan de kan komme til at stå i vejen for hinanden. Artiklen har til hensigt at reflektere over forskellige former for hjælp og danne grundlag for en diskussion af den hjælp borgere modtager i socialt arbejde.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Journal | Tidsskrift for Socialpædagogik |
| Volume | årgang 20 |
| Issue number | 2 |
| Pages (from-to) | 105-113 |
| Number of pages | 9 |
| ISSN | 1398-3717 |
| Publication status | Published - Dec 2017 |
Keywords
- social psychiatry
- learning, educational science and teaching
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver