Abstract
Hvad er et kreativt menneske? Og hvad er forholdet mellem hjerne og kreativitet?
Nyere kognitionsforskning viser, at børn bruger omverden, krop og hjerne i en helhed, når de lærer. Artiklen forsøger at forklare og beskrive, hvad kreativitet kan være og sætter denne vi-den i relation til viden om hjernen – og hvilke sammenhænge der er mellem hjernen og kreativitet. Hvad kan kreativitet være? Hvad er et kreativt menneske? Hvad er forholdet mellem hjerne og kreativitet? Kreativitetens vilkår i dagens skole? Hvordan kan man arbejde kreativt i skolen?
Nyere kognitionsforskning viser, at børn bruger omverden, krop og hjerne i en helhed, når de lærer. Artiklen forsøger at forklare og beskrive, hvad kreativitet kan være og sætter denne vi-den i relation til viden om hjernen – og hvilke sammenhænge der er mellem hjernen og kreativitet. Hvad kan kreativitet være? Hvad er et kreativt menneske? Hvad er forholdet mellem hjerne og kreativitet? Kreativitetens vilkår i dagens skole? Hvordan kan man arbejde kreativt i skolen?
| Original language | Danish |
|---|---|
| Title of host publication | En mere kreativ skole |
| Editors | Vibeke Boelt, Martin Jørgensen, Anne Littauer |
| Number of pages | 17 |
| Place of Publication | Aarhus |
| Publisher | KvaN |
| Publication date | 2020 |
| Pages | 32-48 |
| Chapter | 2 |
| ISBN (Print) | 978-87-93820-09-8 |
| ISBN (Electronic) | 978-87-93820-10-4 |
| Publication status | Published - 2020 |
Keywords
- learning, educational science and teaching
- creative processes
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver