Abstract
Konkurrencestaten er over os. Unge føler sig konstant pressede eller marginaliserede. Men konkurrencestatens paradigme udfordrer
også vejledningens rolle og vejlederens selvforståelse
også vejledningens rolle og vejlederens selvforståelse
| Original language | Danish |
|---|---|
| Journal | Vejlederen |
| Issue number | 3 |
| Pages (from-to) | 24-25 |
| Number of pages | 2 |
| ISSN | 1604-584X |
| Publication status | Published - 2013 |
Keywords
- education, professions and jobs
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver