Hvordan skaber vi den bedste undervisning i naturfag og teknologi?

Christina Dahl Madsen; Signe Herbers Poulsen

Abstract

Ane Qvortop fra SDU sætter rammen med ny viden om børn og unges faglige trivsel i grundskolen, og Christina Dahl Madsen fra VIA fortæller, hvordan problembaseret undervisning som fx engineering kan spille en afgørende rolle for elevers oplevelse af faglig trivsel i naturfag. Efter de korte oplæg inviteres alle til at drøfte faglig trivsel sammen med centrale aktører inden for uddannelsespolitik og naturfagsområdet. Vælg mellem fem forskellige perspektiver på faglig trivsel, og deltag i en faciliteret gruppesamtale ved forskellige stationer i rummet. I den afsluttende debat diskuterer et panel af didaktikere, politikere og elever, hvad der skal til for at øge den faglige trivsel.

Original language	Danish
Publication date	2026
Number of pages	1
Publication status	Published - 2026
Event	Big Bang-konferencen 2026: Naturfag for fremtiden - Odense Congress Center, Odense, Denmark Duration: 18 Mar 2026 → 19 Mar 2026 https://bigbangkonferencen.dk/

Conference

Conference	Big Bang-konferencen 2026
Location	Odense Congress Center
Country/Territory	Denmark
City	Odense
Period	18/03/26 → 19/03/26
Internet address	https://bigbangkonferencen.dk/

Keywords

schools, courses and institutions
research designs, theory and method
education, professions and jobs

1 Conference contribution to proceeding
1 Abstract

Data-Informed School Development in Engineering 3: Exploring Student Voice and Professional Agency in STEM-Related Teaching
Madsen, C. D. & Poulsen, S. H., 4 Mar 2026.
Research output: Contribution to conference without a publisher/journal › Abstract › Research › peer-review
Strenghtening STEM education in Danish Primary Schools: An an anlytical model and approach to professionel development
Madsen, C. D. & Poulsen, S. H., 28 Jan 2025, Revisioning STEAM education in times of Climate Change: Proceedings of the 14th Nordic Research Symposium on Science Education June 5th–7th 2024 Reykjavík, Iceland. Pétursdóttir, S. (ed.). 40 ed. p. 152-156 5 p. 32. (NFSUN Proceedings; No. 40, Vol. 40).
Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution to proceeding › peer-review

1 Active

Værdiskabelse af kompetenceudviklingsindsatser i skolen - Evaluering af Engineering i Skolen 3
Madsen, C. D. (Principle researcher) & Poulsen, S. H. (Principle researcher)
16/01/25 → 31/12/27
Project: Development project/ Innovation

Cite this

@conference{4238d84602584e9eb7618b9c2446c6f6,

title = "Hvordan skaber vi den bedste undervisning i naturfag og teknologi?",

abstract = "Ane Qvortop fra SDU s{\ae}tter rammen med ny viden om b{\o}rn og unges faglige trivsel i grundskolen, og Christina Dahl Madsen fra VIA fort{\ae}ller, hvordan problembaseret undervisning som fx engineering kan spille en afg{\o}rende rolle for elevers oplevelse af faglig trivsel i naturfag. Efter de korte opl{\ae}g inviteres alle til at dr{\o}fte faglig trivsel sammen med centrale akt{\o}rer inden for uddannelsespolitik og naturfagsomr{\aa}det. V{\ae}lg mellem fem forskellige perspektiver p{\aa} faglig trivsel, og deltag i en faciliteret gruppesamtale ved forskellige stationer i rummet. I den afsluttende debat diskuterer et panel af didaktikere, politikere og elever, hvad der skal til for at {\o}ge den faglige trivsel.",

keywords = "Skoler, fag og institutioner, Unders{\o}gelsesdesign, teori og metode, Uddannelse, professioner og erhverv",

author = "Madsen, \{Christina Dahl\} and Poulsen, \{Signe Herbers\}",

year = "2026",

language = "Dansk",

pages = "1",

note = "Big Bang-konferencen 2026 : Naturfag for fremtiden, Big Bang ; Conference date: 18-03-2026 Through 19-03-2026",