Hvordan skabes et godt naturfagsdidaktisk laboratorium? Kommentar til Guldager, Auning og Steiner: "Hvordan påvirker naturfagslæreres undervisningstilgang elevers udvikling af undersøgelseskompetence frem mod den fælles naturfagsprøve?", MONA 2019-1.

Research output: Contribution to journalJournal articleCommunication

Original languageDanish
JournalMONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik
Issue number2
Pages (from-to)98-101
Number of pages4
ISSN1604-8628
Publication statusPublished - Jun 2019

Keywords

  • natural science
  • didactics
  • action learning

Cite this