Hvorfor underviser jeg, som jeg gør?

Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

Abstract

Lærerstuderende og nyuddannede peger på, at de ikke rigtig føler at de kan bruge deres uddannelse, når de skal tackle skolens udfordringer
Original languageDanish
JournalUnge Pædagoger
Issue number1
Pages (from-to)15-22
Number of pages7
ISSN0106-5386
Publication statusPublished - 2009

Keywords

  • teacher education
  • education
  • students

Cite this