Idealet om det glade og afstemte barn - pædagogers blik for trivsel i børnehaven

Pædagoger har ansvar for at varetage børns trivsel i børnehaven, men det er diffust, hvad ordet indebærer. Med afsæt i et etnografisk studie præsenteres en analyse af, hvordan pædagoger observerer og kategoriserer barnet i trivsel. Trivsel er noget pædagogerne ser ved anvendelse af forskellige se-teknikker bundet op på forestillingen om, hvordan børn skal agere i en given kontekst. Barnekroppen kulturaliseres i forhold til, om den befinder sig udendørs eller indenfor i børnehaven. Det ideelle glade barn er et afstemt barn, som er i stand til at tilpasse sig pædagogernes forventninger, hvor de fysiske omgivelser er med til at bestemme, hvad pædagogerne ser.