Ikke mine, ikke dine, men vores unge

Kronikken peger på nogle af de områder, hvor studerende ’kører fast’ i informationssøgning. Grundlæggende skyldes problemet et manglende kendskab til den informationsverden vi lever i og evnen til at kunne skelne mellem publiceringsformer, autoriteter og adgangsforhold. Det er ikke kun elever og studerende, der bærer byrden for det. Den kløft, der er mellem de studerendes kompetencer og kravene på de videregående uddannelser skyldes også en tendens til at overvurdere de studerendes evner. Det kan nemt resultere i, at studerende føler sig fremmedgjorte og utrygge og holder op med at spørge i undervisningen eller komme i biblioteket.