Inkluderende læringsfællesskaber: LP-modellen

Mathilde Nyvang Hostrup

Inkluderende læringsfællesskaber: LP-modellen

Mathilde Nyvang Hostrup (Teacher)

UCN act2learn Pædagogik og Læring

Research output: Other contribution › Teaching material

Abstract

Uddannelsestemaet "inkluderende læringsfællesskaber" omhandler inklusion i dagtilbud og den betydning læringsmiljøet har for børns læring og udvikling. Der sættes fokus på fire temaer; in- og ekslusion, deltagelsesperspektivet, aktørperspektivet og kontekstperspektivet.

Original language	Danish
Publication date	2012
Publication status	Published - 2012

Cite this

@misc{2871baf96c174f50aa3f70ba61ed23a5,

title = "Inkluderende l{\ae}ringsf{\ae}llesskaber: LP-modellen",

abstract = "Uddannelsestemaet {"}inkluderende l{\ae}ringsf{\ae}llesskaber{"} omhandler inklusion i dagtilbud og den betydning l{\ae}ringsmilj{\o}et har for b{\o}rns l{\ae}ring og udvikling. Der s{\ae}ttes fokus p{\aa} fire temaer; in- og ekslusion, deltagelsesperspektivet, akt{\o}rperspektivet og kontekstperspektivet.",

author = "Hostrup, \{Mathilde Nyvang\}",

year = "2012",

language = "Dansk",

type = "Other",

}

TY - GEN

T1 - Inkluderende læringsfællesskaber

T2 - LP-modellen

A2 - Hostrup, Mathilde Nyvang

PY - 2012

Y1 - 2012

N2 - Uddannelsestemaet "inkluderende læringsfællesskaber" omhandler inklusion i dagtilbud og den betydning læringsmiljøet har for børns læring og udvikling. Der sættes fokus på fire temaer; in- og ekslusion, deltagelsesperspektivet, aktørperspektivet og kontekstperspektivet.

AB - Uddannelsestemaet "inkluderende læringsfællesskaber" omhandler inklusion i dagtilbud og den betydning læringsmiljøet har for børns læring og udvikling. Der sættes fokus på fire temaer; in- og ekslusion, deltagelsesperspektivet, aktørperspektivet og kontekstperspektivet.

M3 - Undervisningsmateriale

ER -