Abstract
En undersøgelse af, om elever der deltager i internationale kulturmøder i folkeskolen (bl.a. Comenius-projekter) udvikler interkulturelle kompetencer - eller om de i stedet cementerer deres stereotype forstillinger om "de andre".
| Original language | Danish |
|---|
| Number of pages | 80 |
|---|---|
| Publication status | Published - 2010 |
Keywords
- identity-making
- social work