Abstract
Efter at vi i del 1 og 2 har tegnet idrætsfaget i skolen op og beskrevet idrætslærerens overordnede rolle, funktion og opgave, bliver vi mere specifikke i del 3 og 4.
Her i del 3 udpeger vi otte centrale dimensioner på det idrætspædagogiske landkort, som kan bruges til at navigere efter, når man skal skabe en varieret og alment dannende idrætsundervisning. Og i del 4 gennemgår vi ni praktiske indholdsområder. Idrætsundervisningens otte dimensioner og ni praktiske indholdsområder har vi samlet i en model, vi kalder for idrætskompasset.
Her i del 3 udpeger vi otte centrale dimensioner på det idrætspædagogiske landkort, som kan bruges til at navigere efter, når man skal skabe en varieret og alment dannende idrætsundervisning. Og i del 4 gennemgår vi ni praktiske indholdsområder. Idrætsundervisningens otte dimensioner og ni praktiske indholdsområder har vi samlet i en model, vi kalder for idrætskompasset.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Title of host publication | Idræt i skolen : en grundbog i idrætsdidaktik |
| Editors | Jens-Ole Jensen, Thomas Piaster, Henrik Taarsted Jørgensen |
| Number of pages | 12 |
| Place of Publication | Kbh. |
| Publisher | Akademisk Forlag |
| Publication date | 2024 |
| Pages | 231-242 |
| ISBN (Print) | 978-87-500-6452-7 |
| Publication status | Published - 2024 |
Keywords
- children and youth
- sports
- general education
- didactics
- educational science
- education
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver