Is there something rotten in the state of Denmark? Or in the US?: comparing inclusive education discourses in two countries

Thomas Thyrring Engsig

Is there something rotten in the state of Denmark? Or in the US? comparing inclusive education discourses in two countries

Thomas Thyrring Engsig

Læreruddannelsen Aalborg

University of Minnesota

Research output: Contribution to conference without a publisher/journal › Paper › Research

Abstract

Gennem en kultur-historisk teoretisk ramme sammenlignes inkluderende undervisning i Danmark og USA. Et kultur-historisk komparativt perspektiv anlægges på udviklingen af inkluderende undervisning i Danmark henholdsvis USA, og det diskuteres, hvorvidt de komparative analyser kan bidrage til udviklingen af inkluderende undervisning i de to lande.

Translated title of the contribution	Er der noget galt i Danmark eller i USA. Komparativt perspektiv på inkluderende undervisning i to lande
Original language	English
Publication date	11 Oct 2013
Number of pages	10
Publication status	Published - 11 Oct 2013

Keywords

special education
inclusion

Cite this

@conference{d405976417d043488685e6e805bdd932,

title = "Is there something rotten in the state of Denmark? Or in the US?: comparing inclusive education discourses in two countries",

abstract = "Gennem en kultur-historisk teoretisk ramme sammenlignes inkluderende undervisning i Danmark og USA. Et kultur-historisk komparativt perspektiv anl{\ae}gges p{\aa} udviklingen af inkluderende undervisning i Danmark henholdsvis USA, og det diskuteres, hvorvidt de komparative analyser kan bidrage til udviklingen af inkluderende undervisning i de to lande.",

keywords = "special education, inklusion, inclusion",

author = "Engsig, \{Thomas Thyrring\}",

year = "2013",

month = oct,

day = "11",

language = "English",

}

TY - CONF

T1 - Is there something rotten in the state of Denmark? Or in the US?

T2 - comparing inclusive education discourses in two countries

AU - Engsig, Thomas Thyrring

PY - 2013/10/11

Y1 - 2013/10/11

N2 - Gennem en kultur-historisk teoretisk ramme sammenlignes inkluderende undervisning i Danmark og USA. Et kultur-historisk komparativt perspektiv anlægges på udviklingen af inkluderende undervisning i Danmark henholdsvis USA, og det diskuteres, hvorvidt de komparative analyser kan bidrage til udviklingen af inkluderende undervisning i de to lande.

AB - Gennem en kultur-historisk teoretisk ramme sammenlignes inkluderende undervisning i Danmark og USA. Et kultur-historisk komparativt perspektiv anlægges på udviklingen af inkluderende undervisning i Danmark henholdsvis USA, og det diskuteres, hvorvidt de komparative analyser kan bidrage til udviklingen af inkluderende undervisning i de to lande.

KW - special education

KW - inklusion

KW - inclusion

M3 - Paper

ER -