(IT)-støttet børnestavning: studier af børnestavnings rolle i den tidlige skriftsproglige udvikling

Stine Fuglsang Engmose

(IT)-støttet børnestavning: studier af børnestavnings rolle i den tidlige skriftsproglige udvikling

Research output: Book/Report/PhD thesis › PhD thesis › Research › peer-review

38 Downloads (Pure)

Abstract

Subject: Afhandlingen undersøger gennem to studier børnestavnings rolle i danske børns tidlige skriftsproglige udvikling. Det ene studie undersøger effekten på børnehaveklassebørns læse- og stavekompetencer af at børnestave med forskellige typer af støtte, herunder IT-støtte. Det andet studie undersøger, om børnestavning og læsning i børnehaveklassen er selvstændige prædiktorer for læse- og stavekompetence i 1. klasse

Original language	Danish

Place of Publication	[Kbh.]
Publisher	Københavns Universitet, Det Humanistiske Fakultet
Number of pages	243
Publication status	Published - 2019

Keywords

Danish courses
education
innovative teaching
quantitative method

Access to Document

IT-støttet børnestavning_stineengmoseAccepted author manuscript, 5.37 MBLicence: Unspecified

4 Journal article

Oplæsning af børnestaving - en læringsmulighed i børnehaveklassen
Engmose, S. F. & Engmose, S. F., Sept 2021, In: Skolestart. 51, 4, p. 24-26 3 p.
Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
Børnestavning i børnehaveklassen?
Engmose, S. F., Aug 2020, In: Læsepædagogen. 68, 4, p. 14-19 6 p., 4.
Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication
Tidlig indsats i forhold til ordblindhed : perspektiver i børnestavning med oplæsningsstøtte?
Engmose, S. F., 2020, In: Liv I Skolen. 22, 3, p. 108-116 9 p., 10.
Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication
Børnestavning - hvad siger forskningen?
Engmose, S. F., 2018, In: Psyke & Logos. 39, 2, p. 45-63, 170 20 p.
Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

1 Finished

AiRO - Adaptiv it-baseret børnestavning med oplæsningsstøtte – en tidlig indsats for børn i Risiko for Ordblindhed
Engmose, S. F., Juul, H., Juel, P. & Pal, S.
20/08/20 → 01/01/22
Project: Development project/ Innovation

1 Lecture or presentation

Tidlige forebyggende indsatser med (børne)stavning
Stine Fuglsang Engmose (Introductory speaker)
6 Sept 2021
Activity: Talk or presentation types › Lecture or presentation

Cite this

@phdthesis{7f2ded028dcc4fb59bed3a11e094864a,

title = "(IT)-st{\o}ttet b{\o}rnestavning: studier af b{\o}rnestavnings rolle i den tidlige skriftsproglige udvikling",

abstract = "Subject: Afhandlingen unders{\o}ger gennem to studier b{\o}rnestavnings rolle i danske b{\o}rns tidlige skriftsproglige udvikling. Det ene studie unders{\o}ger effekten p{\aa} b{\o}rnehaveklasseb{\o}rns l{\ae}se- og stavekompetencer af at b{\o}rnestave med forskellige typer af st{\o}tte, herunder IT-st{\o}tte. Det andet studie unders{\o}ger, om b{\o}rnestavning og l{\ae}sning i b{\o}rnehaveklassen er selvst{\ae}ndige pr{\ae}diktorer for l{\ae}se- og stavekompetence i 1. klasse",

keywords = "danskundervisning, b{\o}rnestavning, l{\ae}seudvikling, skriftsprogstilegnelse, staveudvikling, stavning, undervisning, evidens, evidensbaseret praksis, innovativ undervisning, it-st{\o}ttet b{\o}rnestavning, opl{\ae}sningsst{\o}tte, talesyntese, kvantitativ metode, effektstudie, langtidsunders{\o}gelse",

author = "Engmose, {Stine Fuglsang}",

year = "2019",

language = "Dansk",

publisher = "K{\o}benhavns Universitet, Det Humanistiske Fakultet",

address = "Danmark",

}

TY - BOOK

T1 - (IT)-støttet børnestavning

T2 - studier af børnestavnings rolle i den tidlige skriftsproglige udvikling

AU - Engmose, Stine Fuglsang

PY - 2019

Y1 - 2019

N2 - Subject: Afhandlingen undersøger gennem to studier børnestavnings rolle i danske børns tidlige skriftsproglige udvikling. Det ene studie undersøger effekten på børnehaveklassebørns læse- og stavekompetencer af at børnestave med forskellige typer af støtte, herunder IT-støtte. Det andet studie undersøger, om børnestavning og læsning i børnehaveklassen er selvstændige prædiktorer for læse- og stavekompetence i 1. klasse

AB - Subject: Afhandlingen undersøger gennem to studier børnestavnings rolle i danske børns tidlige skriftsproglige udvikling. Det ene studie undersøger effekten på børnehaveklassebørns læse- og stavekompetencer af at børnestave med forskellige typer af støtte, herunder IT-støtte. Det andet studie undersøger, om børnestavning og læsning i børnehaveklassen er selvstændige prædiktorer for læse- og stavekompetence i 1. klasse

KW - danskundervisning

KW - børnestavning

KW - læseudvikling

KW - skriftsprogstilegnelse

KW - staveudvikling

KW - stavning

KW - undervisning

KW - evidens

KW - evidensbaseret praksis

KW - innovativ undervisning

KW - it-støttet børnestavning

KW - oplæsningsstøtte

KW - talesyntese

KW - kvantitativ metode

KW - effektstudie

KW - langtidsundersøgelse

M3 - Ph.d. afhandling

BT - (IT)-støttet børnestavning

PB - Københavns Universitet, Det Humanistiske Fakultet

CY - [Kbh.]

ER -

(IT)-støttet børnestavning: studier af børnestavnings rolle i den tidlige skriftsproglige udvikling

Abstract

Keywords

Access to Document

Research output

Oplæsning af børnestaving - en læringsmulighed i børnehaveklassen

Børnestavning i børnehaveklassen?

Tidlig indsats i forhold til ordblindhed : perspektiver i børnestavning med oplæsningsstøtte?

Børnestavning - hvad siger forskningen?

Projects

AiRO - Adaptiv it-baseret børnestavning med oplæsningsstøtte – en tidlig indsats for børn i Risiko for Ordblindhed

Activities

Tidlige forebyggende indsatser med (børne)stavning

Cite this