"Kan man studere en menneskelig praksis?": om pædagogikfagets antinomiske udfordringer

Alexander von Oettingen

"Kan man studere en menneskelig praksis?": om pædagogikfagets antinomiske udfordringer

Alexander von Oettingen

University College South Denmark

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer-review

Abstract

Læser man bekendtgørelsen for faget pædagogik, lægger man mærke til, at faget har et dobbelt sigte. På den ene side repræsenterer pædagogik en indsigt, viden og refleksion i videnskabelige teorier og metoder, og på den anden side er det fagets opgave at kvalificere studerende til det konkrete pædagogiske arbejde og den pædagogiske praksis. Pædagogik er på mange måder et splittet fag.

Original language	Danish
Title of host publication	Faget pædagogik
Editors	Karsten Tuft, Christian Aabro
Number of pages	22
Place of Publication	Værløse
Publisher	Billesøe og Baltzer
Publication date	2008
Pages	60-81
ISBN (Print)	978-87-7842-230-9
Publication status	Published - 2008

Keywords

educational science
upbringing
general education
learning

Cite this

@inbook{dcc27b86165e4aeab40df73ce27fdb74,

title = "{"}Kan man studere en menneskelig praksis?{"}: om p{\ae}dagogikfagets antinomiske udfordringer",

abstract = "L{\ae}ser man bekendtg{\o}relsen for faget p{\ae}dagogik, l{\ae}gger man m{\ae}rke til, at faget har et dobbelt sigte. P{\aa} den ene side repr{\ae}senterer p{\ae}dagogik en indsigt, viden og refleksion i videnskabelige teorier og metoder, og p{\aa} den anden side er det fagets opgave at kvalificere studerende til det konkrete p{\ae}dagogiske arbejde og den p{\ae}dagogiske praksis. P{\ae}dagogik er p{\aa} mange m{\aa}der et splittet fag.",

keywords = "antinomier, p{\ae}dagogik, opdragelse, dannelse, l{\ae}ring",

author = "Oettingen, \{Alexander von\}",

year = "2008",

language = "Dansk",

isbn = "978-87-7842-230-9",

pages = "60--81",

editor = "Karsten Tuft and Christian Aabro",

booktitle = "Faget p{\ae}dagogik",

publisher = "Billes{\o}e og Baltzer",

}

TY - CHAP

T1 - "Kan man studere en menneskelig praksis?"

T2 - om pædagogikfagets antinomiske udfordringer

AU - Oettingen, Alexander von

PY - 2008

Y1 - 2008

N2 - Læser man bekendtgørelsen for faget pædagogik, lægger man mærke til, at faget har et dobbelt sigte. På den ene side repræsenterer pædagogik en indsigt, viden og refleksion i videnskabelige teorier og metoder, og på den anden side er det fagets opgave at kvalificere studerende til det konkrete pædagogiske arbejde og den pædagogiske praksis. Pædagogik er på mange måder et splittet fag.

AB - Læser man bekendtgørelsen for faget pædagogik, lægger man mærke til, at faget har et dobbelt sigte. På den ene side repræsenterer pædagogik en indsigt, viden og refleksion i videnskabelige teorier og metoder, og på den anden side er det fagets opgave at kvalificere studerende til det konkrete pædagogiske arbejde og den pædagogiske praksis. Pædagogik er på mange måder et splittet fag.

KW - antinomier

KW - pædagogik

KW - opdragelse

KW - dannelse

KW - læring

M3 - Bidrag til bog/antologi

SN - 978-87-7842-230-9

SP - 60

EP - 81

BT - Faget pædagogik

A2 - Tuft, Karsten

A2 - Aabro, Christian

PB - Billesøe og Baltzer

CY - Værløse

ER -