Kan tosprogede elever være ordblinde? Problemrepræsentation af ordblindhed og tosprogede elever i dansk uddannelsespolicy

Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

Original language	Danish
Journal	Nordic Journal of Comparative and International Education
Volume	9
Issue number	1
Number of pages	24
ISSN	2535-4051
DOIs	https://doi.org/10.7577/njcie.5993
Publication status	Published - 2025

Access to Document

@article{301a86839d134d1b9db27fc0cdc1bd00,

title = "Kan tosprogede elever v{\ae}re ordblinde? Problemrepr{\ae}sentation af ordblindhed og tosprogede elever i dansk uddannelsespolicy",

author = "Filikci, \{Hatice Secilmis\}",

year = "2025",

doi = "10.7577/njcie.5993",

language = "Dansk",

volume = "9",

journal = "Nordic Journal of Comparative and International Education",

issn = "2535-4051",

publisher = "Oslo Metropolitan University University Library",

number = "1",

}

TY - JOUR

T1 - Kan tosprogede elever være ordblinde? Problemrepræsentation af ordblindhed og tosprogede elever i dansk uddannelsespolicy

AU - Filikci, Hatice Secilmis

PY - 2025

Y1 - 2025

U2 - 10.7577/njcie.5993

DO - 10.7577/njcie.5993

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 2535-4051

VL - 9

JO - Nordic Journal of Comparative and International Education

JF - Nordic Journal of Comparative and International Education

IS - 1

ER -